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Lettre ouverte aux professeurs de collège et de Lycée - Didier DELSART

 

 

Lettre ouverte aux professeurs de collège et de Lycée - Didier DELSART

Ce petit livre écrit dans une langue claire, abordable par tous, est un pamphlet à l’adresse de ses collègues, rédigé par un professeur de philosophie. Mais parents et anciens élèves ou futurs enseignants y puiseront aussi matière à réflexion.

Notre système scolaire va mal. Il semble année après année se déliter et toujours moins répondre à sa mission qui devrait viser autant à former de jeunes esprits qu’à les remplir. Or, tout concourt à les brider par soumission, nous dit l’auteur. Parce que la majorité des professeurs ne parviennent pas à se départir de la mentalité scolaire qui les imprègne. C’est-à-dire qu’ils restent dans leur activité professionnelle de bons élèves obéissants, soucieux d’être bien notés par leur administration. Parce qu’il est plus aisé pour nombre d’entre eux de respecter les bornes imposées par l’Etat à l’exercice de leur fonction plutôt que de faire bénéficier leurs élèves de cours vivants, et que l’autorité telle qu’elle est aujourd’hui conçue ordonne aux collégiens ou aux lycéens de ne jamais mettre en doute le savoir d’un professeur par des questions que leur pertinence pourrait embarrasser.

Les enseignants, dignes de leur fonction, ne devraient-ils pas se libérer du joug administratif, refuser le sabir pseudo pédagogique qui ne sert qu’à masquer la vacuité de la méthode ?

Didier Delsart entend ouvrir la controverse et elle mérite de l’être.

A lire, à relire et à débattre sans modération.

 

Editions Mutine

Collection Babord

5 euros

P.S :Didier DELSART  est le fils d'AD-Mary44, pour ceux qui la connaissent.

 

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M
Fanfan :<br /> Tout à fait d'accord avec toi ! Non, je n'ai pas vu cette émission. Sur quelle chaîne était-elle donnée ?<br /> Florentin :<br /> Bien sûr pour les enseignants il est nécessaire d'avoir une ligne conductrice, un programme établi, mais qu'ils gardent au moins la liberté de l'enseigner d'une façon vivante et adaptée à chaque classe. Je crois que Fanfan explique bien les causes du malaise.
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F
Il est difficile d'admettre que chacun des enseignants fasse ce qu'il veut. On en verrait certainement des vertes et des pas mûres. Le problème c'est que les ministres qui imposent la direction à suivre n'y connaisent souvent rien et leurs infligent des indications souvent incohérentes et parfois même anti-pédagoques. Alors, il faut suivrte son chemin en le frayant parmi les obstacles... Mai, c'est tout de même vrai, les enseignants ont tout de même du mal à sortir des rails. PS : Non je n'ai pas visité Paris en vélo, mais j'ai trouvé celui-là au coin d'une rue complètement défoncé. On trouve de tout à Paris !
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F
Dans la plupart des pays d'Europe la pholo n'est pas enseignée avant la fac.<br /> Il faudrait refonder tout le système  éductif ; les enseignants sont pris entre la hiérarchie qui leur impose des programmes ahurissants à respecter impérativement et  les élèves qui sont demandeurs d 'une instruction plus près de la vie moderne.<br /> Je ne crois pas non plus que vouloir amener tous les élèves vers le bac soit un bonne chose .On baisse forcément le niveau , et on  gâche l'avenir de jeunes qui préfèreraient entrer plus tôt dans la vie active et apprendre un vrai métier .  On forme trop de futurs chômeurs en France!<br /> As-tu vu le reportage sur le système éducatif en Hollande,il y a quelques jours  ?<br /> Bonne semaine <br />  
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I
Coucou ensoleillé ,bonne soirée !
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M
Benissa :<br /> La maison "Education Nationale" est devenue très lourde à gérer et surtout à bouger. Certes de plus en plus d'élèves peuvent s'engager dans des études longues, mais si l'enseignement se dégrade est-ce vraiment un succès ?<br /> Pour ce qui est des fêtes religieuses, il est certain que dans le contexte actuel il serait malvenu d'en ajouter une nouvelle à notre calendrier.
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